Выяснилось, что гендерный разрыв в успехах по математике является наиболее значимым фактором в тем странах, где до сих пор существует гендерное неравенство.
В исследовании ученых приняли участие 11527 подростков в возрасте 15 лет. Эксперты проанализировали их математические способности и оценили показатели гендерного равенства в стране происхождения родителей добровольцев.
По словам авторов опытов, именно индекс гендерного равенства отражает экономические, политические, образовательные и материальные возможности представительниц прекрасного пола, проживающих на той или иной территории.
Таким образом, подростки, принявшие участие в эксперименте, росли в одной и той же стране, однако их матери и отцы приехали из других стран.
Специалисты заметили интересную закономерность: чем выше оказывался уровень равноправия между мужчинами и женщинами в стране происхождения матерей и отцов участников, тем лучше девочки решали математические задачи по сравнению с мальчиками из той страны, в которой они жили.
Стоит отметить, что эксперты учитывали все факторы, оказывающие влияние на математические способности человека.
Тем не менее, при возрастании индекса гендерного равенства всего на 0,05 пункта, успеваемость участниц росла на 7,47 пункта по сравнению с участниками-мальчиками.
Такая разница может быть приравнена к 1,5 месяца учебы в школе.
Ученые привели пример Турции, где показатель гендерного равенства остается довольно низким даже сегодня.
Они считают, что именно этот фактор привел к тому, что девочки, чьи родители приехали из Турции, уступали мальчикам в успеваемости по математике на целых 13,8 пункта.
При незначительном увеличении индекса гендерного равенства в Турции, по мнению ученых, данное различие может вовсе исчезнуть.
Напомним, что ранее сотрудники Университета Вашингтона доказали, что мужчины склонны преувеличивать свои математические способности.
Специалисты рассказали, что представители сильного пола, принявшие участие в опытах, не могли точно предсказать, насколько хорошо они выполнили задание. Однако женщины справедливо оценивали свои способности и почти всегда угадывали результаты.
