Общение беременной женщины с будущим ребенком развивает его голосовые навыки
Необходимость общения матери с ее будущим ребенком на стадии беременности не вызывает сомнений. Материнский голос – один из первых звуков, которые слышит ребенок. Ученые изучили влияние такого общения на развитие малыша.
Доказано, что дети ощущают сердцебиение матери и даже могут слышать ее слова. Специалисты из Гарвардской медицинской школы определили, что материнский голос способствует развитию языковых навыков у ребенка.
В ходе исследования ученые проанализировали навыки 40 младенцев, которые появились на свет преждевременно. Дети, рожденные между 25 и 32 неделями беременности, были определены в одну из двух групп.
Стоит отметить, что все дети должны были находиться в утробе матери на момент исследования. Таким образом, ученым удалось воссоздать условия максимально приближенные к реальным.
Специалисты давали детям из первой группы прослушивать аудиозаписи с голосом и сердцебиением матери каждый день в течение одного месяца.
В то же время новорожденные дети из второй группы могли слышать только фоновый шум больничной палаты. Через 30 дней головной мозг младенцев был просканирован с помощью УЗИ.
После тщательного изучения работы мозга участников исследования эксперты убедились в том, что дети, которые прослушивали записи материнских голосов, отличались от остальных размером слуховой коры. Эта область мозга связана с восприятием речи. У детей, слышавших свою мать, слуховая кора была больше чем у тех, кто мог слышать лишь фоновой шум.
Оказалось, что прослушивание аудиозаписей является эффективным методом развития навыков у недоношенных детей.
По мнению авторов исследования, будущим матерям следует чаще разговаривать с детьми во время беременности. Кроме того, эксперты рекомендуют использовать пение.
Известно, что уже сейчас специалистами были разработаны специальные курсы для будущих матерей под названием Wombsong («утробная песня»). Сторонники данной методики не сомневаются в том, что при помощи пения женщина может установить прочную связь со своим ребенком.
Напомним, что ранее Амир Лахав, руководитель Лаборатории исследования новорожденных при Женском госпитале Бригама, разработал систему симуляции звуков, которые ребенок слышит, находясь в утробе. Методика ученого направлена на сокращение количества случаев сердечно-сосудистых болезней у детей.
В ходе исследования ученые проанализировали навыки 40 младенцев, которые появились на свет преждевременно. Дети, рожденные между 25 и 32 неделями беременности, были определены в одну из двух групп.
Стоит отметить, что все дети должны были находиться в утробе матери на момент исследования. Таким образом, ученым удалось воссоздать условия максимально приближенные к реальным.
Специалисты давали детям из первой группы прослушивать аудиозаписи с голосом и сердцебиением матери каждый день в течение одного месяца.
В то же время новорожденные дети из второй группы могли слышать только фоновый шум больничной палаты. Через 30 дней головной мозг младенцев был просканирован с помощью УЗИ.
После тщательного изучения работы мозга участников исследования эксперты убедились в том, что дети, которые прослушивали записи материнских голосов, отличались от остальных размером слуховой коры. Эта область мозга связана с восприятием речи. У детей, слышавших свою мать, слуховая кора была больше чем у тех, кто мог слышать лишь фоновой шум.
Оказалось, что прослушивание аудиозаписей является эффективным методом развития навыков у недоношенных детей.
По мнению авторов исследования, будущим матерям следует чаще разговаривать с детьми во время беременности. Кроме того, эксперты рекомендуют использовать пение.
Известно, что уже сейчас специалистами были разработаны специальные курсы для будущих матерей под названием Wombsong («утробная песня»). Сторонники данной методики не сомневаются в том, что при помощи пения женщина может установить прочную связь со своим ребенком.
Напомним, что ранее Амир Лахав, руководитель Лаборатории исследования новорожденных при Женском госпитале Бригама, разработал систему симуляции звуков, которые ребенок слышит, находясь в утробе. Методика ученого направлена на сокращение количества случаев сердечно-сосудистых болезней у детей.