Психологи доказали, что на детей не влияет критика родителей
Исследования, проведенные учеными университетов Питтсбурга, Калифорнии и Гарварда, показали, что подростки не реагируют на критические замечания собственных родителей.
Специалисты рекомендуют родителям оставить в прошлом привычку отчитывать детей за плохое поведение, так как новый эксперимент доказал, что мозг подростков блокируется каждый раз, когда они слышат критику со стороны матери.
В исследовании приняли участие 32 подростка, из них – 22 девушки и 10 представителей сильного пола. Средний возраст добровольцев составил 14 лет.
В ходе эксперимента ученые провели сканирование мозга всех участников, а также дали добровольцам послушать специальные записи голосов их матерей. На аудиозаписях родители выражали свое недовольство поведением подростка.
Оказалось, что в мозге участников исследования резко повышался уровень активности в аффективных нейронных сетях, однако уровень активности в сетях, которые осуществляли когнитивный контроль и отвечали за социальные навыки, наоборот, понижался.
Таким образом, ученые зафиксировали значительную активность в тех зонах мозга, которые были тесно связаны с переживанием негативных эмоций.
В этот момент у подростков снижалась активность зон мозга, отвечающих за осуществление эмоционального контроля, и добровольцы теряли способность смотреть на происходящее глазами другого человека.
Специалисты не исключают вероятности того, что данные процессы связаны с неким защитным механизмом, который позволяет человеку не развивать конфликт.
По мнению неврологов, полученные результаты можно эффективно применить для поиска новых методов воспитания детей.
Напомним, что ранее, исследуя конфликтные ситуации в жизни детей, ученые из Университета Южной Калифорнии проанализировали образ жизни и психическое состояние 100 подростков 13-17 лет. Кроме того, специалисты проследили за поведением и состоянием здоровья их родителей.
В ходе исследования участники рассказывали о ссорах, отвечали на вопросы анкет, а подростки также описывали свое настроение во время школьных занятий.
Оказалось, что проблемы в школе влияли на происходящее дома, и наоборот. На отношениях детей и родителей сказывались оценки, проблемы с пониманием материала, пропуск занятий, а на школьной жизни отражались семейные ссоры.
В исследовании приняли участие 32 подростка, из них – 22 девушки и 10 представителей сильного пола. Средний возраст добровольцев составил 14 лет.
В ходе эксперимента ученые провели сканирование мозга всех участников, а также дали добровольцам послушать специальные записи голосов их матерей. На аудиозаписях родители выражали свое недовольство поведением подростка.
Оказалось, что в мозге участников исследования резко повышался уровень активности в аффективных нейронных сетях, однако уровень активности в сетях, которые осуществляли когнитивный контроль и отвечали за социальные навыки, наоборот, понижался.
Таким образом, ученые зафиксировали значительную активность в тех зонах мозга, которые были тесно связаны с переживанием негативных эмоций.
В этот момент у подростков снижалась активность зон мозга, отвечающих за осуществление эмоционального контроля, и добровольцы теряли способность смотреть на происходящее глазами другого человека.
Специалисты не исключают вероятности того, что данные процессы связаны с неким защитным механизмом, который позволяет человеку не развивать конфликт.
По мнению неврологов, полученные результаты можно эффективно применить для поиска новых методов воспитания детей.
Напомним, что ранее, исследуя конфликтные ситуации в жизни детей, ученые из Университета Южной Калифорнии проанализировали образ жизни и психическое состояние 100 подростков 13-17 лет. Кроме того, специалисты проследили за поведением и состоянием здоровья их родителей.
В ходе исследования участники рассказывали о ссорах, отвечали на вопросы анкет, а подростки также описывали свое настроение во время школьных занятий.
Оказалось, что проблемы в школе влияли на происходящее дома, и наоборот. На отношениях детей и родителей сказывались оценки, проблемы с пониманием материала, пропуск занятий, а на школьной жизни отражались семейные ссоры.