Уровень интеллекта детей зависит не только от генетических факторов
В научном мире уже давно ведется спор о том, насколько значимым может быть влияние внешних факторов на интеллектуальное развитие ребенка. По мнению некоторых специалистов, умственные способности детей зависят от генетики.
Новое исследование специалистов из Университета Вирджинии, Медицинской школы Университета содружества Вирджинии и Университета Лунда, продемонстрировало связь между образованием родителей и уровнем интеллекта детей.
Ученые доказали, что дети, воспитанные образованными родителями, отличаются более высоким уровнем интеллекта.
В ходе эксперимента специалисты оценили IQ 436 представителей сильного пола, проживающих на территории Швеции. Участники исследования были братьями, одного из которых воспитали приемные родители, а другого – биологические.
Результаты показали, что уровень интеллекта усыновленных добровольцев в возрасте 18-20 лет может на 4,4 пункта превышать IQ тех участников исследования, которых вырастили биологические родители.
Оказалось, что в Швеции, как и на территории большинства западных стран, проживает много желающих усыновить ребенка. Представители агентств по усыновлению стараются отобрать лучших кандидатов.
Тщательный анализ данных помог определить, что социально-экономический статус и наличие высшего образования у биологических родителей, принявших участие в исследовании, ниже, чем у приемных.
Специалисты оценили интеллектуальные способности и уровень образования родителей по пятибалльной шкале. Таким образом, каждый дополнительный балл ученых прибавлял детям 1,71 пункта IQ.
Напомним, что ранее эксперты доказали отсутствие связи между чтением детям перед сном и уровнем интеллекта ребенка.
Известно, что чтение вслух помогает родителям взаимодействовать с детьми. Однако эксперты из Университета Флориды считают, что умственное развитие ребенка зависит в основном от генетических факторов, а воспитание не может оказать существенного влияния на интеллект малыша.
Проанализировав данные и измеряв вербальный интеллект с помощью словарного теста в картинках, ученые определили, насколько воспитание определяет уровень интеллекта ребенка.
Все добровольцы прошли тесты на IQ в средней и старшей школе, а повторное тестирование состоялось, когда участники исследования достигли 18-26 лет. Результаты показали, что умственные способности были заложены генетически.
Ученые доказали, что дети, воспитанные образованными родителями, отличаются более высоким уровнем интеллекта.
В ходе эксперимента специалисты оценили IQ 436 представителей сильного пола, проживающих на территории Швеции. Участники исследования были братьями, одного из которых воспитали приемные родители, а другого – биологические.
Результаты показали, что уровень интеллекта усыновленных добровольцев в возрасте 18-20 лет может на 4,4 пункта превышать IQ тех участников исследования, которых вырастили биологические родители.
Оказалось, что в Швеции, как и на территории большинства западных стран, проживает много желающих усыновить ребенка. Представители агентств по усыновлению стараются отобрать лучших кандидатов.
Тщательный анализ данных помог определить, что социально-экономический статус и наличие высшего образования у биологических родителей, принявших участие в исследовании, ниже, чем у приемных.
Специалисты оценили интеллектуальные способности и уровень образования родителей по пятибалльной шкале. Таким образом, каждый дополнительный балл ученых прибавлял детям 1,71 пункта IQ.
Напомним, что ранее эксперты доказали отсутствие связи между чтением детям перед сном и уровнем интеллекта ребенка.
Известно, что чтение вслух помогает родителям взаимодействовать с детьми. Однако эксперты из Университета Флориды считают, что умственное развитие ребенка зависит в основном от генетических факторов, а воспитание не может оказать существенного влияния на интеллект малыша.
Проанализировав данные и измеряв вербальный интеллект с помощью словарного теста в картинках, ученые определили, насколько воспитание определяет уровень интеллекта ребенка.
Все добровольцы прошли тесты на IQ в средней и старшей школе, а повторное тестирование состоялось, когда участники исследования достигли 18-26 лет. Результаты показали, что умственные способности были заложены генетически.