Министерство просвещения подготовило новые критерии для оценки поведения учеников - теперь баллы будут выставлять не просто за «примерное» или «удовлетворительное» поведение, а по целому ряду конкретных параметров, сообщила пресс-служба ведомства.
Планируется, что при выставлении оценки будут учитывать четыре основных блока. Первый - это дисциплина: сюда войдет посещение уроков без опозданий, запрет на разговоры не по теме и использование мобильного телефона, а также следование школьному распорядку после занятий.
Второй блок касается социального взаимодействия - умение работать в команде, разрешать конфликты мирным путем и проявлять эмпатию к одноклассникам станет предметом оценки. «Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия», – отметили в министерстве.
Третий критерий - личностные качества: ответственность, бережное отношение к школьному имуществу и участие в общественно полезном труде. Четвертый блок - учебная активность: выполнение домашних заданий, работа на уроке с учителем и одноклассниками, а также участие в школьных мероприятиях.
В Минпросвещения уточнили, что будет учитываться активность в таких программах, как «Разговоры о важном», «Россия - мои горизонты» и проектах «Движения первых» - это прямо указано в критериях. Новая система пытается оценить не только формальное соблюдение правил, но и социально-эмоциональное развитие ребенка, его вовлеченность в жизнь коллектива.
На данный момент вопросов о практическом применении системы больше, чем ответов. Неясно, кто именно и как будет выставлять эти баллы, не превратится ли оценка поведения в дополнительный инструмент давления и как быть с учениками, которые просто тихи и скромны по характеру.
Документ с критериями уже готов - осталось дождаться его применения в реальной школьной жизни, которая часто вносит коррективы в любые инструкции.
