Специалисты провели целую серию опытов, в которых поучаствовали дети в возрасте 4-5 лет.
Добровольцам пришлось заняться поиском заранее спрятанных предметов. Однако ученые попросили двоих взрослых людей помогать участникам и давать им различные подсказки.
Стоит отметить, что подсказки, которые давал один из экспериментаторов, оказывались неверными, а другой взрослый предоставлял точную информацию.
По словам руководителей изыскания, для 50 процентов маленьких участников условия игры были изменены таким образом, чтобы они побеждали каждый раз.
Следовательно, где бы эти добровольцы не пытались найти необходимые предметы, им это удавалось.
В то же время, результаты других детей полностью зависели от того, что им подсказывали авторы научного эксперимента.
Эти дети выигрывали чаще в том случае, если им помогал тот взрослый, у которого были точные подсказки.
Когда игра подошла к концу, ученые спросили детей, помощью какого взрослого они предпочли бы воспользоваться во время поисков других предметов.
Оказалось, что тем участникам, которым предложили сыграть в беспроигрышную версию, не требовалось задумываться о том, кто поможет им в следующий раз. Таким детям было все равно, у кого просить подсказки.
Более того, эти добровольцы не понимали, может ли им пригодится помощь взрослого человека.
Тем не менее, дети, которые могли потерпеть поражение, делали выбор в пользу взрослого человека, дававшего точные подсказки.
Эксперты пришли к выводу, что родителям не следует каждый раз уступать своим детям во время игры, так как своеобразная иллюзия успеха заставляет ребенка игнорировать важные данные. Однако именно эта информация может понадобиться им в будущем.
Другое изыскание сотрудников Университета Шеффилда доказало, что шутки и игры помогают развить у детей ключевые навыки.
Ученые утверждают: шутки способствуют установлению гармоничных отношений и развитию у малыша нестандартного мышления. Кроме того, веселые игры помогаю детям научиться тому, как отличить шутку от притворства.
