Результаты последних исследований свидетельствуют о том, что гениями не рождаются, а, как правило, становятся. Впрочем, ученые отмечают, что одной лишь старательности и желания учится недостаточно, для того чтобы стать гением также требуются "правильные гены".
В эксперименте американских исследователей приняли участие порядка 850 пар близнецов, среди которых были как одно-, так и двуяйцевые. В ходе исследований ученые сравнивали участников близнецов по критериям поведения и умственным способностям. Опыты дали возможность установить, что схожесть генного состава двуяйцевых близнецов составляет не менее 50%, в то время как однояйцевые похожи на все 100%.
Как показали проведенные исследователями эксперименты, способность проводить часы за практикой во многом обусловлена работой генов. Именно поэтому успешные музыканты, к примеру, вырастают из тех, кто долго и упорно занимался с раннего детства. Впрочем, сами по себе занятия не дадут потрясающего результата. Необходимой составляющей успеха, как уже отмечалось, являются гены. Таким образом новая научная работа опровергла расхожее мнение о том, что по мере увеличения роли практики сила генетики ослабевает, доказав, что гены не теряют своей значимости.
Исследования показали, что гены, отвечающие за гениальность человека, как правило, активизируются в ранние годы жизни человека, но если все-таки этого не произошло, то не стоит сомневаться в том, что они напомнят о себе в течение жизни.
В последние годы генетики достаточно регулярно выступают с сенсационными заявлениями. Так, в начале прошлого месяца, были опубликованы результаты научной работы, согласно результатам которой причина гомосексуальности скрывается в ДНК. Как удалось выяснить исследователям, в семьях, в которых несколько мужчин с материнской стороны имели нетрадиционную ориентацию, был единый ген на Х-хромосоме.
Кроме того, существует теория, согласно которой нетрадиционная сексуальная ориентация человека является результатом недостаточно тщательной "очистки" так называемой клеточной памяти, которая происходит на этапе формировании зародыша.
